Abertura do mod. 10- Direito Social




->Conteúdo do módulo

->Pesquisa autónoma- Decl. Univ. do Homem, constituição da Rep.Portuguesa, Dec. Direitos.

->Enquadrar os direitos sociais na temática dos Direitos Humanos

->Noção de Direitos Sociais

->Tipo de Direitos Sociais

->Trabalho que estão a realizar-temática do grupo- necessidade de enquadramento da temática no âmbito dos odirei0tos sociais.

Cerci Olhalvo

Resumo do Filme "Filadélfia"

Resumo: Andrew Beckett (Tom Hanks - Oscar de Melhor Ator), um jovem e promissor advogado, recebe um corte em sua carreira quando é demitido da prestigiada empresa de advocacia para a qual trabalha. A alegação é que seu trabalho não é satisfatório. Andrew sabe que a verdadeira razão é o fato dale ter Sida. Determinado a defender sua dignidade e reputação profissional, Andrew contrata o advogado Joe Miller (Denzel Washington, de O Dossiê Pelicano) para processar seus antigos patrões por sua demissão injusta. Inicialmente Joe está relutante em aceitar o caso. Apesar de ter crescido conhecendo as dores do preconceito, ele nunca antes tinha encarado seus próprios preconceitos contra a homossexualidade e a Sida... até agora. Estes dois homens iniciam uma luta histórica e emocionante contra a intolerância e a ignorância da sociedade. Um homem está lutando por sua reputação, sua vida e por justiça. O outro está lutando para enfrentar seus medos e preconceitos bem como os da sociedade. E ambos estão lutando por algo com uma importância única.Também estrelando Jason Robards, Joanne Woodward, Mary Steenburgen, Antonio Bandeiras e dirigido por Jonathan Demme (O Silêncio dos Inocentes), Filadélfia é um dos filmes mais aclamados de nosso tempo.

Refllexão: Este filme retrata como  nossa sociedade é tão descriminatória. Mesmo muitos que poderão ter visto o filme, se tivessem mesmo uma pessoa portadora de Sida ao seu lado descriminariam, de uma maneira ou de outra. A sociedade portuguesa deve ser das mais conservadoras e descriminatórias da União Europeia, desde a sida, á homosexualidade, á deficiencia mental, muitos são os tipos de descriminação que estas pessoas sofrem e temos que ser nós ANIMADORES SOCIO CULTURAIS, que temos a função e até obrigação de abrir esta mentalidade retrógada e fazer com que a descriminação acabe!

webgrafia: http://www.filmesdecinema.com.br/filme-filadelfia-2066/

Reflexão do Filme "I am Sam"

Numa reflexão geral, acho que o filme retrata muito s sociedade de hoje em dia, sendo que muitas das vezes certos valores são sobrepostos a outros valores. Sistematizando o filme, passa-se entre o um individuo que é portador de uma deficiencia mental e uma menina que é sua filha. Sendo que a sua filha foi abandonada pela sua mãe, ficou encarregue ao pai a sua educação. Sendo descriminado por todos, querem retirar-lhe a sua guarda pela filha por não ter condições mentais para a educar, atrasando a sua educação. Mas esqueçem-se de uma coisa, que o amor e carinho pode ser dado por qualquer pessoa, independentemente de seu problema, sendo que a menina só a terá se estiver junto do pai. Gostei bastante do filme, pois mostrava o quanto o sentido de diferença ainda existe na nossa sociedade e que ainda muitas vezes são descriminadas pela própria sociedade e não dando valor a pequenos gestos que podem fazer a diferença para um mundo melhor!

Questões Éticas - Reflita e responda.

Questões éticas, Muitas abordamos ao longo da nossa vida, do nosso dia-a-dia, na nossa rotina, muitas respostas damos, nem sempre iguais uns aos outros e sempre a opinião é igual para todos, varia enquanto os nossos valores, costumes, etc.. Aqui deixo umas questões no qual respondam com sinceridade, para depois obterem as respostas, que poderão ser o que menos vocês esperam. E verem que respondem o que para vocês é certo. Divirtam-se meus caros!
a) Primeira questão:
Suponhamos que conhece uma mulher que está grávida, mas que já tem 8 filhos, dos quais 3 são surdos, 2 cegos e um Retardado mental.
Além disso a mulher tem sífilis. Recomendaria que ela fizesse um aborto?

Responda mentalmente, depois leia a segunda questão.

b) Segunda questão:
Está na hora de eleger o Presidente do Mundo, e o seu voto é determinante.
Os dados dos três principais candidatos:

O candidato A está associado a políticos corruptos e consulta astrólogos. Tem duas amantes. Fuma como uma chaminé e bebe oito a dez martinis por dia.

O candidato B já foi destituído duas vezes, dorme até ao meio-dia, fumava ópio na escola e bebe um quarto de litro de whisky todas as noites.

O candidato C é um herói de guerra condecorado. É vegetariano, ocasionalmente toma uma cerveja e nunca teve casos extraconjugais.


Entre esses três candidatos, qual escolheria? (responda honestamente)

 Respostas!

Veja agora a chave:
O candidato A - era o Franklin D. Roosevelt
O candidato B - foi nem mais nem menos o Winston Churchill
O candidato C - era só o Adolf Hitler

E a propósito:
A respeito da questão do aborto: Se respondeu "sim", saiba que acaba de matar Beethoven

SER DIFERENTE?

"O que é isto de ser diferente? O que é que nos dias de hoje se entende por ser diferente? Qual o valor da máxima: “Todos diferentes todos iguais”?

Esta é uma reflexão necessária nos nossos dias e na sociedade em que vivemos! Estamos perante uma cultura de globalização, de massificação, mas que simultaneamente se pretende integradora/inclusiva de todos os indivíduos. Mas será que se tem conseguido isso? Não será esta uma “nova” questão com “velhas” raízes?

É neste sentido de tentativa de incluir, que se têm vindo a utilizar distintas terminologias em relação aqueles que não se enformam no global, sendo possível denotar uma certa evolução dessas mesmas nomenclaturas; ou senão vejamos: passamos de “deficiente”, para “pessoa deficiente”, e posteriormente, numa tentativa de separar essa parte distintiva surgiram vozes a clamar pela designação de “pessoa portadora de deficiência”, tal como se de uma parte móvel, passível de transporte se tratasse; e há também quem defenda a designação de “Pessoa diferente”; havendo ainda quem eleja a expressão “Pessoa com necessidades especiais” (Maria Beatriz Vicente, 2001, p. 270).

Toda esta panóplia de designações demonstra a controvérsia, o tumulto, a discórdia que ainda hoje impera no que concerne ao ser-se diferente perante os “iguais”. Mas não senti-mos já, todos nós, de uma maneira ou de outra a discriminação de ser diferente? Não fomos todos nós já confrontados com alguma forma de estigmatização, no decorrer do nosso percurso vital?
Raros são os que podem dizer que não!

De facto, Christian S. Crandall (2000, p. 126) refere-se ao estigma como tratando-se de um fenómeno muito comum, constatando que virtualmente todas as pessoas experimentam em algum momento das suas vidas, essa alienação, rejeição, embaraço, e a sensação de discriminação, que resulta de ser diferente em algum aspecto.

Também Erving Goffman (1988, p. 148) menciona que “...o estigma envolve não tanto um conjunto de indivíduos concretos que podem ser divididos em duas pilhas, a de estigmatizados e a de normais, quanto um processo social de dois papeis no qual cada indivíduo participa de ambos, pelo menos em algumas conexões e em algumas fases da vida.”

Deste modo, é preciso equacionar de uma forma profundamente diferente esta questão social do estranho, do especial, do que é diferente perante o que se considera normal.
Pensemos no filme ET: para a criança o extraterrestre era o diferente, mas e na perspectiva do extraterrestre? Não seria a criança?
Ou então, saindo da ficção, podemos recorrer à história sobre a qual versa o livro com o título “O Papalagui: discursos de tuiavii chefe de tribo de tiavéa nos mares do sul”, na qual se descreve a experiência do chefe de uma tribo indígena que viaja até à Europa, e ao contactar com a nossa cultura, acaba por ficar estupefacto perante a nossa diferença, que o faz indignar-se perante as coisas que para nós são tão básicas e simples, e que para ele e para a sua tribo, são tão esquisitas, tais como a roupa, que ele designa de panos e esteiras a cobrir as carnes; ou o dinheiro que ele designou de papel forte e metal redondo, entre outros. Como vemos, também ele encontrou algumas designações para o que é nosso, e se indignou perante a nossa diferença, tendo voltado para a sua tribo achando que éramos muito estranhos. E isto não será também verdade para aqueles que nós designamos de diferentes/especiais? E não terão este grupo formas de categorizar, e de estabelecer a diferença entre as várias diferenças?

Deste modo, a diferença, o estranho, é muito relativo, depende da perspectiva de cada um. E a tentativa de normalizar, e simultaneamente incluir, com leis e normas próprias, e designações diferentes, deixa-nos numa situação de liminalidade, em que nem se consegue a inclusão, nem se pode falar de uma total exclusão.


Bibliografia:

CRANDALL, Christian S. “Ideology and Lay Theories of Stigma: The Justification of Stigmatization”, In The Social Psycology of Stigma, ed. por Tood F. Heatherton, Robert E. Kleck, Michelle R. Hebl e Jay G. Hull, Nova Iorque: The Guilford Press, 2000, 126-152. ISBN 1-57230-573-8.
GOFFMAN, Erving. Estigma: Notas sobre a Manipulação da Identidade Deteriorada. 4ª ed., Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 1988. ISBN 85-216-1255-9.
VICENTE, Maria Beatriz. “O diferente como cidadão pertencente a uma minoria”, In Acção Social na Deficiência, Coord. por Cristina Louro, Lisboa: Universidade Aberta, 2001, 265-280. ISBN 972-679-341-9."\

http://assimetrias.blogs.iol.pt/20126/

21º Encontro de Idosos e Reformados

No dia 31 de Outubro, realizou-se uma vez mais o encontro de Idosos e Reformados no qual conciste em reunir todos os idosos do concelho num almoço e realçar a sua importancia, lutando contra a exclusão social entre muitos outros problemas existentes entre esta faixa étaria.
Nós, Turma de Animação Socio Cultural participamos neste encontro, em proposta de um convite da Camara Municipal de Alenquer. A nossa função nesse dia era realizar actividades didáticas e dinamicas no espaço exterior de forma a incentivá-los a fazer exercicio e mostrar o quanto ainda estão aptos para realizar certas actividades. Depois de váras propostas a relizar, decidimos conciliar os módulos que estamos a realizar na disciplina de Área de Expressões. Concluímos então em fazer jogos tradicionais, e danças tradicionais no qual iríamos incentivar a participação dos idosos.
Realizou-se também um almoço onde participaram todos os intervenientes deste dia.

De uma forma geral acho que o encontro correu muito bem, excedendo as expectativas. Os idosos aderiam muito bem á iniciativa e mostraram participativos e interessados em participar. Correu como estava planeado. Um dia para repetir.

Reflexão De Ser Normal VS Ser Diferente - MUDO -

Á muito que se questiona em relação ao ser o que é normal e o que é ser diferente. Muito se fala sobre este tema e muito é discutido, no qual as opinões não são iguais em todo lado.  No meu entender, este tema irá sempre ser discutido, pois cada um pode ter o seu padrão e o seus valores diferentes um dos outros. Ninguém é igual e logo as opiniões e as suas definições de ser "Normal vs Diferente", basta só que os seus padrões ser diferentes que logo a resposta sobre este tema não irá ser igual.
Logo então aproveitando este tema e para podermos dar uma opinião/reflexão sobre este tema propôs-se uma actividade, no qual consistia, na aula de área de estudo da comunidade, estar na aula (1h e 30m) sem comunicar com os colegas e professor de forma oral, logo era basicamente, saber como era ser "mudo", quais as suas dificuldades e obstáculos em relação a este problema.
As dificuldades foram muitas, e logo de inicio podemos concluir que afinal que, ser "mudo", é ser diferente, e que não é a questão de aceitarmos a pessoa com o seu problema que irá ser normal, NÃO! Uma pessoa portadora desta deficiência, acaba por ser diferente, por mais que não queiramos, pois acaba por ter certos obstáculos, como por exemplo e no qual foi a que notei mais, a comunicação. É extremamente difícil a comunicação, no qual a lingua gestual e um bom modo de conseguir passar este obstáculo, mas eu como não tinha essa competência, acabei por ter dificuldades.  Mas em geral a actividade correu bem, acabando por sabermos o que um mudo passa, e como animadores, a melhor maneira de trabalhar com eles.

Aprsentação do Módulo 9

Representação Social da diferença e Intervenção Socio Cultural.
"Num mundo caracterizado pela crescente interdependencia, as sociedades são cada vez mais multiculturais e cada vez mais numerosas as pessoas que são um produto de diversas culturas. Mas, para lém das nossas diferenças, todos aspiramos ás mesmas coisas: ter uma vida digna e legar ais nossos filhos um mundo onde possam viver livres, ao abrigo da carência e do medo. Para que esta esperança se torne realidade, é preciso que pratiquemos a tolerância e aprendamos a viver melhor juntos."
(koffi Anan, 2003)

Este foi um texto ligado ao módulo que iremos falar, no qual terá como objectivo adquirir certas competencias e certos temas que iremos abordar. Irá se falar dos seguintes temas.

-Ser diferente vs Ser Normal

-As questões éticas e Culturais

-Os emigrantes e as suas Culturas

-A importancia da multiculturalidade e a interculturalidade na sociedade actual.

-A saúde mental e as suas implicações no ser "normal"

-O processo de envelhecimento

-O papel do idoso

-Na vida Social, familiar, económica e politica.

-Os aspectos individuais e colectivos da vida-factos genéticos, biológicos, quimicos e lógicos, comportamentais e ambientais.

-As questões do género.

Enquanto vês o meu blog, dá ai comer ao rato do skimmer =D

Reflexão Final do Módulo 7

Um ponto final neste primeira parte do blog, terminando todas a pesquisas, objectivos, e competencias a adquirir neste Módulo. Falei de todos os temas que a professora pediu que colocasse-mos no blog e adquirissemos esses conceitos. Fazendo uma reflexão geral deste módulo, há que dizer que gostei imenso deste blog, foi bastante inovador e diferente e a verdade é que consegui adquir as competencias que foram pedidas, pois fazendo os textos da nossa autoria acabavamos por perceber e aprender com essa matéria que fomos ´"nós" que a trata-mos. Eu , pessoalmente achei interessante esta nova forma de apendizagem, que além de creativa, foi produtiva, podendo até aprender com os artigos dos nossos colegas. Agradecer a iniciativa á professora Margarida Ramalho e aos nossos colegas pela a adesão e motivação por esta nova forma de aprendizagem. Um bem haja meus caros.

Taxa de Actividade e Taxa de Desemprego

Legenda 1 - Aqui estão os Cálculos a fazer para saber a percentagem de Taxa de Actividade ou Desemprego.

Direitos do Animador

Boas meus caros, hoje terei de falar de alguns tópicos que tem que ser falados e adquiridos no módulo. Os direitos do Animador algo  que todas as pessoas ligadas na A nimação Socio-Cultural devem saber e congecer. Deixo aqui o site aos interessados. Cumprimentos

http://anasc.no.sapo.pt/estatuto do ASC.htm

Causas do Desemprego

Mais um tema, e neste falo sobre as causas do desemprego. A verdade é que são enumeros as causas para o desemprego, (como podem ver na Fig.1), entre os que estão no quadro temos também outras causas, como a desmobilização, pois empresas procuram mão-de-obra mais barata e vão para os paises em sub-desenvolvimento implatar as suas empresas, acabando por largar os paises desenvolvidos e criando o desemprego, como exemplo temos a Fábrica da Opel, que era situada na azambuja, que se desmobilizou para Espanha, mais propriamente Salamanca, pois o farico da opel aqui acabaria por ficar mais cara á empresa, acabando por haver enúmeros desempregados que ainda hoje procuram emprego. Um factor, que no meu entender até é uma das maiores causas para o desemprego é o avanço tecnologico, pois a verdade é que devido ao avanço tecnológico, muitos trabalhos passaram a ser feitos "róbóticamente", poupando as empresas ter "empregados" e fazer com que a empresa tenha menos despesa com mão-de-obra. Um exemplo também aqui da zona é a Luis Simões que a pouco tempo fez um "mega" armazém, todo róbotizado e automático, onde as entregas e a distribuição e todo feito por máquinas programadas, bastando apenas uma equipa pequena de manutenção das maquinas (que faz com que tenham também de ter formação na área). Entre estes exemplos temos muitos outros e muitas mais causas. Aqui dei dois exemplos do nosso concelho no qual tirou muitos empregados para a "RUA", agora façam uma pequena reflexão e vejam neste pais que é tão "pequeno", quantos mais concelhos, regioes, cidades estarão assim. Até uma próxima meus caros, destes temas não falarei mais. Esperem por novidades, Bruno Severino

Causas do Demprego

Indicador de Desemprego

Fig 1- Indicador  de  Desemprego

Conceitos a adquirir ao fim do Módulo 7

-Conceito de trabalho

-Evolução do conceito de trabalho
-Novas formas de organização do trabalho

-taylorismo e fordismo

-Evolução das relações do trabalho

-Taxa de actividade e taxa de desemprego (Interpretação)

-Direitos e deveres do trabalhador- animador

-Causas e Consequencias do Desemprego

Fordismo E Taylorismo

Aqui está apresentada de forma animada o Fordismo E Taylorismo - Vejam

Fordismo E Taylorismo

Saidas Profissionais da Animação Socio Cultural

Saídas profissionais da ASC

Por vezes há quem ainda não saiba onde (e o quê) é que um/a Animador/a Sociocultural pode exercer as suas funções. Por isso, segue uma lista dos possíveis locais de trabalho deste profissional:

* Estabelecimentos e Serviços de Apoio Social, de carácter público e/ou privado com ou sem fins lucrativo

* Associações profissionais, sociais e culturais

* Centros Culturais e/ou Recreativos

* Museus

* Bibliotecas

* Ginásios

* Pavilhões e Parques Desportivos

* Agências de publicidade e marketing

* Autarquias locais (Juntas de Freguesias e Câmaras Municipais)

* Escolas de Ensino Pré-escolar, Básico e Secundário

* Centros de Actividades de Tempos Livres

* Hotéis

* Empresas de Organização de Eventos

* Administração Pública

*Centros de Apoio Social (Lares, Centros de Dia)

* Serviços públicos e privados (Hospitais, Centros de Saúde, Centros de Atendimento a pessoas com toxicodependência, Clínicas e Termas, Centros de Colónias de Férias, Clubes, Cooperativas, empresas de animação turística)

Texto retirado em: http://animador2s.blogspot.com/2009/02/saidas-profissionais-da-asc.html .

Lá poderá encontrar também links relacionados com a Animação.

O que tem sido até agora

De forma geral, esta ideia de fazer um blogue como portfólio pessoal de A.E.C, tem se tornado bastante inovadora e dá a possibilidade de facilmente consultarmos os "portfólios" dos nossos colegas e comunicarmos entre nós. Pessoalmente, ao principio não lidei muito bem com esta nova forma de trabalhar, mas agora vendo bem as coisas, até acho bastante positivo e além de quando vamos aprender a fazer mais, ainda torna mais interessante este trabalho e faz com queiramos fazer mais e melhor. =D

Diga não ao escravatura infantil.

Hoje venho com uma história, que todos os dias veêm na televisão e que ja faz parte do nosso dia a dia e que continua a chocar todos aqueles que são seres humanos. Acho incrível, como é possivel, por exemplo, ua crianças de 3 ou 5 anos a fazer trabalho, independentemente do que seja, no qual acabam ao fim de 12|16 horas de trabalho só com uma tigela de arroz.
Uma reportagem da BBC, transmitido um excerto na sic, que mostra que 50 mil crianças (com menos de dezoito anos) estão "empregadas em regime forçado" em Nova Deli na Índia. Trabalham na confecção do Sari, uma roupagem tradicional do país. Trabalham ininterruptamente de Segunda-feira a Sábado apenas parando para dormir no próprio espaço onde trabalham, comem e fazem as necessidades... Aos Domingos saem todas juntas por umas horas, mas sempre supervisionadas pelo capataz... Admirável- miserável realidade que estes inocentes estão a descobrir!

Diga NÃO a escravatura infantil!

Conceito de Trabalho

O trabalho é uma necessidade natural e eterna da raça humana, sem a qual o homem não pode existir. Diferente dos animais irracionais, que se adaptam passivamente ao meio ambiente, o homem atua sobre ele ativamente, obtendo os bens materiais necessários para sua existência com seu trabalho, que inclui o isso e a fabricação de instrumentos especiais.

Sabe o que é trabalho?

O inicio do Zé Tecnológico

Boas, deu inicio o novo ano lectivo, e um começo de um novo ciclo, no qual eu começei o meu novo ciclo. E comecei com a abertura deste novo blogue que tem como objectivo principal ser um portfólio virtual disponivel a toda comunidade que o queira ver. Decerto que sozinho este blogue não fará sentido e por isso conto com o apoio de toda a comunicade que o queira participar, e que deem sugestões, comentários, etc..

Cumprimentos, mais noticias virão.